Steinerpedagogiikan mukaan ihminen voidaan kohdata hänen temperamenttinsa kautta 7–14-vuotiaana, jolloin persoonallisuus ei vielä ole kypsynyt.

Temperamenttikasvatuksen perusajatuksena on kehittää ja hyödyntää vallitsevan temperamentin positiivisia mahdollisuuksia, ei eliminoida sitä.

Tavoitteena on, että oppilas aikuisena tunnistaa itsessään ja osaa hyödyntää kaikkia neljää temperamenttia.

Temperamenttikasvatuksesta ja -tyypeistä ei puhuta oppilaille itselleen, vaan ne ovat yksinomaan opettajan apuvälineitä. Oppilaita ei siis leimata niiden avulla.