Temperamenttityyppit jaotellaan koleerikkoihin, melankolikkoihin, sangviinikkoihin  ja flegmaatikkoihin. Kullakin temperamentilla on tyyppitaipumuksensa, joiden kehitystä opettaja  seuraa ja ohjaa suunnatuin kasvatustoimenpitein.

Opettaja käsittelee oppilasta tämän temperamenttityyppiä  puhuttelevalla tavalla, ei sitä torjuen.

Tyypittelyllä ei pyritä lapsen lokeroimiseen vaan hänen yksilöllisyytensä kunnioittamiseen.