Tunne-elämään perustuvat arvostelukyky, arvomaailma ja sosiaalinen vastuuntunto.

Steinerpedagogiikan  mukaan kehitysvaiheeseen sopivat ja ihmistä puhuttelevat kokemukset ja elämykset vahvistavat tunne-elämää (ks. steinerpedagoginen kehitysoppi).

Taiteellinen kasvatus  on ratkaisevassa asemassa, kun halutaan puhutella lapsen tunnetasoa. Myös elämyksellinen oppiminen  tapahtuu tunnekokemuksen kautta.

Tunne on luokanopettajavaiheessa  tärkein osa kaikkea opetusta ja kasvatusta, sillä silloin sen kehitys on voimakkainta.